La CST et l’École Georges Méliès ont annoncé, le 18 mars 2026, la création de "Tirer profit de l’IA pour les VFX numériques", une formation professionnelle destinée aux métiers du cinéma...
En France, les talents émergents sont correctement formés à leur art. Toutefois, selon Oriane Hermange, leur manque de compréhension du marché peut freiner leur stabilité professionnelle....
Les baisses de subventions à l’apprentissage, mises en place en 2026, auront un impact sur les établissements. Une perspective qui inquiète certaines formations de l’audiovisuel qui comptent...
Mathieu Schneider a pris ses nouvelles fonctions de directeur de l’ENS Louis-Lumière en novembre 2025, après une période d’instabilité de la gouvernance. Alors que l’école fête ses 100...
Avec cette direction associant vision stratégique et expertise des métiers, 3iS Lyon entend poursuivre son développement avec cohérence, en restant à l’écoute des évolutions du secteur...
Entre nouvelles technologies, IA générative et crise écologique… des évolutions majeures touchent le secteur de l’audiovisuel et du cinéma. Pour répondre aux enjeux, les organismes de...
Après la suspension des financements des formations fin 2025, l’Afdas a annoncé des changements majeurs des règles de financement. Une situation qui inquiète les acteurs de la formation et les...
Avec plus de 60 écoles et 200 parcours de formation, le secteur des écoles d’animation est saturé et manque de lisibilité. Pour les acteurs du secteur, il devient urgent de clarifier et de...
A l’occasion du Production Forum, la table ronde “Formation aux nouveaux métiers : la production virtuelle” a évoqué les évolutions des technologies dans les...
EXCLUSIF - Provence Studios lance son organisme de formation continue : l’Institut Pratique des Studios de Provence (IPS). Pensé comme un outil au service de l’écosystème régional, il entend...
Consacrée à l’état des lieux de la formation, du recours et de l’exercice des fonctions de responsable enfant et de coach enfant, l’étude pointe des pratiques hétérogènes et l’absence...
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